week 1

今個星期的功課是把一篇英文的文章翻譯並把為它寫一篇摘要，條件是讓我們兩個人一組去合寫這一篇五百字的摘要。當時心想，五百字的摘要應該不是那麼難，而且在以前的課程中，一些老師都要求我們做差不多的事情。

然而，事情不是那麼簡單。首先，閱讀這篇文章時，我發現文章中實際想講的東西不多，作者花了很大篇幅去講自己如何被歧視的經驗，但偏偏這些例子都不能夠寫進摘要中，我記得游靜老師在上一課講過，要懂得寫作，先要懂得閱讀別人寫的東西，這份閱讀材料的用字比較深奧，我總是要看幾次才大約明白作者想表達的東西，並不能讀一、兩次就能夠理解，也許，我在閱讀能力的再多下一點功夫。

至於寫作方面，本來以為五百字很少，應該很快和很容易就達到這個目標，但是，當我下筆的時候，由於摘要不能加入例子去說明，只可以寫重點和作者的論據，所以當我寫到三百多字的時候，已經有一種沒有東西可以再寫的感覺，因而發覺得自己的摘要只是用一兩句去講文章的重點出來；然而，在翻譯方面，即使我可以理解到文章的意思，但是我不能用一個最準確的字去講英文的意思。由於要把以一個較完整和合理的結構去表達作者的論點，亦有遇到排序和如何更自然地連結上文下理意思的問題。

幸好，這一份是兩個人合寫的功課，我們兩個人可以互相幫助對方補其短處，並可以趁機學習一下別人的寫作方式，作為自己的參考。